4月13日下午，“中国近现代史纲要”教研室在弘文楼246召开专题集体教研会，围绕“如何将分领域思想有机融入‘中国近现代史纲要’课程教学”进行深入研讨。教研室全体教师参加会议。

会上，教研室主任龙海燕老师首先领学了习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想、习近平外交思想、习近平强军思想等的核心要义与内在逻辑，强调要立足“中国近现代史纲要”课程特点，找准融入的切入点与结合点。

与会教师结合教学实际展开热烈讨论。陈慧老师提出，可在“改革开放与现代化建设新时期”章节中融入习近平经济思想，通过分析新时代经济体制改革历程，阐释“新发展理念”的历史逻辑与实践伟力。刘欢老师建议，在讲解“中国特色社会主义进入新时代”相关内容时，系统融入习近平外交思想、习近平强军思想，展现中国在全球治理中的角色转变与大国担当。代维老师则从生态文明角度出发，提出在“社会主义建设道路探索”中，结合习近平生态文明思想，对比不同时期生态建设实践，增强员工对“绿水青山就是金山银山”理念的理解和认同。与会教师一致认为，融入工作要坚持“有机”而非“硬贴”，可以选择案例教学、专题讲授、互动研讨等教学形式。

本次研讨为老师们教学提供了宝贵的交流平台，进一步明确了教学改革的方向与着力点。下一步，教研室将在此次研讨基础上开发系列融入案例，开展集体备课，切实提升思政育人实效。

（文/图 龙海燕）

初审：徐诗婷 复审：刘德会 终审：谭安富